A murmurer à l’oreille de vos enfants .
Tu es capable
Tu peux le faire
Tu as les ressources en toi pour réussir
Tu as le droit d’échouer
Tu as le droit de faire des erreurs
Tu as le droit de ne pas être parfait
Et je t’aime ..
Auteur Inconnu
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Pourquoi ce titre « Comment apprends tu ? »
Pour modifier les méthodes d’apprentissage, il faut connaître le fonctionnement de son cerveau.
Le fonctionnement de chacun en situation d’apprentissage sera découvert dans des cours. Les dysfonctionnements sont repérés et des solutions adaptées sont proposées pour les rectifier.
Tout ceci permettra à cet enfant ou ce jeune d’avoir plus confiance en lui ou tout simplement d’être plus performant.
Pour l’enfant ou le jeune sans difficultés, la connaissance de son fonctionnement le rendra plus performant et il appréhendera moins les situations stressantes (examens, concours)
A t’il assez de vocabulaire
Un vocabulaire abondant et approprié permet d’entretenir la mémoire, et particulièrement de favoriser son bon fonctionnement, d’où l’importance d’aider un enfant à acquérir du vocabulaire. Les termes verbaux adaptés sont indispensables aux trois actes mentaux : la prise d’information, le traitement et à la restitution. Ils permettent de distinguer plus favorablement, de décrire, de comparer, …
Comment s’y prendre en fonction de son style
Si je ne connais pas les spécificités de mon style d’apprentissage, je ne peux pas adapter la méthode qui me facilite le travail ! Quelles stratégies d’apprentissage, un enfant ou un adulte en formation, doit il adopter pour être efficace ? Pour le visuel : – Prendre des notes de ce qui se dit …
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Prise de l’information
L’organisation d’un enfant ou d’un adulte peut dépendre aussi de son fonctionnement mental. Pour être efficace, toutes nos actions doivent être traitées toujours de la même manière, en trois étapes : nous prenons l’information, nous la traitons et nous la restituons. Prenons des exemples simples : Pour faire un gâteau, ou une recette de cuisine, …
À propos de
J’ai accompagné des enfants, des jeunes et des adultes pour les aider à vaincre leurs difficultés d’apprentissage ou améliorer leurs capacités. J’ai constaté tant de satisfaction chez toutes ces personnes. Elles étaient simplement heureuses. La confiance revenue, elles réussissaient formation et examen.
Je souhaite faire profiter de cette méthode ceux ou celles qui en ont envie.
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Informations du site :
Responsable de la publication : Marie-Françoise Hamel
Adresse : 18 Varreville 50580 St Lô d’Ourville
Contact : mfrancoise@comment-apprends-tu.com