poser des questions

Dans leurs jeux, les enfants sont très doués pour se mettre à la place de quelqu’un d’autre.  Eh bien, laissez les inventer, laissez libre cours à leur imagination !

Dans ses révisions, donnez à votre enfant le rôle du professeur ou du maître.

Il va être obligé  d’inventer les questions qui lui seront posées en cours ; Il va se  concentrer sur le sujet à approfondir. Pour lui, il va apprendre à jouer avec lui-même, laissez le jeu prendre le dessus.  » Si je suis le professeur, quelle question vais-je poser aux élèves si je veux qu’ils me répondent ceci »

Faites lui  inventer des questions dont les réponses appelleront des mots précis.

Votre enfant a besoin d’apprendre à se poser des questions ouvertes : ce type de questions ne permet pas de répondre par oui ou non.

C’est quoi ?

Pour quoi faire ?

Comment ?

Avec quoi ?

Pourquoi ?

Faites lui aussi imaginer l’environnement  dans lequel il va se trouver : sa classe, ses camarades.
Puis, à votre tour d’être le professeur, donnez lui aussi  des idées : Emmenez le vers des questions qui lui permettront  de se souvenir :
– A quel moment as tu  appris cela ?
– As tu fait déjà  un exercice qui ressemble à  ça ? Si oui, quand ? Pour quoi faire ? Si non, Te souviens tu de ça ?
Les questions vont  permettre au cerveau d’ouvrir une réflexion qui fournit des informations pour accéder à une réponse.

Puis, donnez lui des idées comme si vous étiez le professeur qui poserait les questions
Emmenez le vers des questions qui lui permettent de se souvenir de ce qu’il sait :
– A quel moment ai-je appris cela ?
– Ai-je fait un exercice  qui ressemble à ça ?